迈克尔颗粒|2月18日，2020年
学习的演变-不仅仅是我们学到的东西，但我们如何学习它-永远都不会停止让人惊讶，尤其是在2020年，当这么多的学习材料在我们的指尖上那从来没有以前。
一个理想的例子是YouTube，教程视频可以从汽车发动机如何致力于建造一件家具中的任何东西。YouTube等社交媒体网站只是今天学习的一部分，无论我们是否喜欢它。
当然，它不能恰到那里。告诉别人，“只是在youtube上观看youtube”是从来就是学习的首选方法 - 我们都不相信任何专业知识所包括的人，只需观看“如何到”视频。传统方法仍然适用，通过技术简单地增强。
如果你从20世纪60年代看一张教室的照片并从今天到一个人，那么大部分就会看起来不变 - 一排学生，前面的一位老师，一个写作委员会的书写板，每个人都在一起学习。当然，服装款式已经发生变化，有些学校现在发出Chromebook或其他平板电脑类型资源，但对于大多数情况而言，它们被用作组成书和图书馆的替代方案。
现在，如果这是改变的话，就像学习的基础发生了变化一样？如果课程基于在线内容，该怎么办？实际上已发布了各种新课堂学习模型的账户，这些模型值得严肃的外观。它们被称为跨越，交换，排序和迁移，虽然这些是对特定学习机构的权利是否适合。
跨越
在此模型中，传统的课程和在线交付保持分开。该机构的品牌被杠杆化，但程序是分开的。例如，在2014年，哈佛商学院推出了HBX计划。目标是提供准备证明或凭证，以免稀释实际的MBA计划。
交换in.
在此模型中，课堂内容被替换为在线内容。圣何塞州立大学在与UDACITY交付MOOCS的合作关系中使用这种方法（大规模开放的在线课程）。虽然它确实有助于一些房地产限制，但课程的通行率低，可能是由于缺乏与教授的互动以及在专用空间和专用时期学习的利益。
测序
这是一个更具未来的模型，其中传统教育，在线教育和工作经验迭代地发生。EDX首席执行官的anant Agarwal建议的一种方法是介绍年份在网上交付，两年校园，然后是在线和兼职工作情况的最后一年。
搬迁
这款模特侧重于翻转课程和作业。因此，课堂上的时间专注于完成传统上的家庭作业以及学生参加在线讲座的家庭作业。Nyu Stern Posts讲座在线讲座并使用课程时间来访问企业，看看它是如何运作的，而不是只是阅读案例研究或讨论材料。
在上述任何一个例子中，决定是否追求一种方法的核心部分是它如何适合整体数字战略以及可能需要哪些技术专业知识来支持它。从事信息技术（IT）部门或IT专业人士来学习他们的经历非常重要。虽然它不会对程序设计负责，但它们将在管理提供它的系统方面发挥重要作用。
这些是令人兴奋的时期，代表教育机构重新思考传统教学方法的机会 - 并展示下一代更全面的方式学习，而不是只是在youtube上看它。
