迈克尔颗粒2020年3月31日
让我们说您的教育机构，因为在冠状病毒病19（Covid-19）的全球爆发造成的前所未有的破坏期间，已经决定尝试使用网络会议技术进行课程和会议。您已准备好您的材料，与您的课程共享联系，并确保您的摄像机，麦克风和扬声器都在工作。你准备好了！
会议开始，一个人开始加入课堂，你的20名学生现在有25名与会者。这是一个奇怪的事件，但你决定继续。不过，尽快，你意识到有些东西是非常错误的。其中一名学生将视频背景设置为某些不当性质的视频背景，而另一个学生在聊天中开始使用令人反感的语言。花了一些时间与平台进行了稳固的了解它是如何运作的，你很快就会删除会议的参与者，向课堂道歉并继续前进。但是，“学生”再次进入，使用不同的名称，继续延伸行为。它别无选择，只能结束会议。
你一直是“zoombombobed。”
虽然很难追踪术语的起源 - 但这种行为不仅限于Zoom平台 - 这种做法的无数案例已经在在过去几周内在网上突破，因为Covid-19危机加剧了。在其就职在线会话期间，几所大学有这样的情况。对于许多机构来说，寻找一种继续向他们的课程提供有意义的互动课程的方法，沿途错过了一些简单的保障措施。
无论是选择的平台是否缩放，GotoMeeting，团队，WebEx或其他人，都应该遵循一些最佳实践：
- 访问只允许已登录的用户加入。在许多平台上，您可以将参加会议的权限限制为在您的域中拥有实际电子邮件帐户的人。
- 静音参与者- 当提供一对多的经历时，静音参与者可以提供两种目的。首先，它可以防止不需要的，分散注意力的背景噪音，但它也限制了个人提供不适当的评论的能力。
- 关闭屏幕共享当然，如果要沟通当天的材料，则需要分享他们的屏幕，但通常不需要参与者分享他们的分享。这限制了个人显示可疑材料的能力。
- 禁用私人和小组聊天- 你需要能够与与会者沟通，特别是如果他们有合法的问题或问题。但是，通过限制他们使用公共聊天功能以及一对一聊天功能的能力，您将其限制了他们具有颠覆性的能力。留下“仅限主机”聊天选项已启用，以便您可以管理和监视组中的任何问题。
- 建立共同主人-a Co-host是一个特定的角色或基于平台的另一个演示者。无论如何，共同主持人侧重于管理与会者的问题流入，选择性地静音/取消使用个人，承认参与者并打开/关闭封闭的标题。
在采用任何这些技术可能对您的教育机构进行远程学习计划的能力具有重要的积极影响，遵循最佳实践来限制“坏苹果”从破坏经验。采取这些步骤将帮助您避免“Zoombombed”并在这一非常不寻常的时间内忍受任何更多的中断。
